- Mantener un alto nivel de calidad y cumplir los objetivos del Programa en cuanto a las áreas de inglés, computación y valores.
- Establecer y asegurar la comunicación y compromiso con los centros escolares, los padres de familia o responsables y el estudiante.
- Mantener una cultura empresarial dentro del Centro reflejada en su gestión administrativa, académica y del talento humano y de comunicación.
- Desarrollar la planificación, organización, regulación, control y evaluación del trabajo integral del Centro. Incluyendo planes estratégicos, operativos, y presupuesto anual para aprobación del Directo r Propietario (Fundación o empresa concesionaria).
- Diseñar los planes operativos del Centro, entre ellos: planificación anual y mensual, elaboración de presupuesto anual e informes mensuales a la Dirección propietaria (J.D.).
- Administrar y controlar los recursos educativos y materiales gastable del Centro (papelería, libro s de texto, artículos de limpieza, insumos y otros); incluyendo la biblioteca.
- Calendarizar y coordinar el mantenimiento preventivo de los equipos de computación, aires acondicionados, instalaciones y otros.
- Coordinar, super visar y participar en los procesos de selección, entrevistas, evaluación e inducción, de los estudiantes que son admitido s en el Programa.
- Divulgar, instruir y hacer cumplir los Estatuto s de la Institución, contemplados en el Manual de Convivencia, a todas las personas relacionadas con el programa: alumnos, padres de familia o encargados, empleado s y visitantes.
- Coordinar visitas domiciliarias a los hogares de los alumnos par a conocer su entorno, condición socio -económica familiar. Siempre y cuando no signifique un riesgo.
- Gestionar y coordinar la ejecución de donaciones propias para el Cenero y rendir los informes necesarios.
- Planificar, super visar y evaluar el cumplimiento de los programas educativos del Centro.
- Aplicar sanciones y/o amonestaciones por faltas disciplinarias leves o incumplimiento de normas. Notificar verbalmente y por escrito a los padres de familia o encargados de los estudiantes, sobre su comportamiento.
- Diseñar horarios de estudios y distribución de docentes y aulas por grupos de estudiantes.
- Controlar y registrar el rendimiento académico de los alumnos en el Centro y en las instituciones de educación pública.
- Administrar el programa de reconocimientos para los estudiantes. Retroalimentar a padres de familia sobre el desempeño (académico y conductual) de los estudiantes y atenderles en toda circunstancia.
- Administrar, conjunta o independientemente del psicólogo, los expedientes de los estudiantes asegurando la confidencialidad de la información.
- Reunirse con padres de familia para tratar temas referentes a los estudiantes y al Programa.
- Coordinar las actividades socio-recreativas, culturales y de servicio con los estudiantes, teniendo como objetivo el refuerzo y la práctica de valores.
- Super visar y evaluar el desempeño de los docentes, así como evaluar el cumplimiento de objetivos en el desarrollo de los programas de estudios de acuerdo a las guías y manuales aprobados y lid erar sesiones de desarrollo profesional docente en áreas de interés más allá de lo académica (liderazgo, planificación y evaluación de objetivos, coaching, etc.).
- M anejar gestiones de recursos hum anos del staff del Centro (vacaciones, permisos, desempeño, coaching); así como también, llevar registros de permisos y amonestaciones por cada empleado.
- Diseñar e implementar un plan de comunicación y visitas a los centros escolares públicos; así como, con otras instituciones (universidades, empresas, etc.) a fin de fortalecer la colaboración y compro miso con los estudiantes becados en el Centro.
- Colaborar con la Dirección Ejecutiva, Dirección de Operaciones, Dirección Académica y Comité lnter-Centros de .
- Compartir con la Dirección Académica evidencias sobre el desarrollo de las actividades, rendimiento de los alumnos, desempeño de los docentes y oportunidades de mejora en los programas curriculares y/o actividades del Centro.
- Administrar redes sociales del Centro: Facebook, Twitter, etc. según los lineamientos establecidos por el Programa (Manual 3. Marca y Comunicaciones).
- Mantener reuniones mensuales y presentar informes al Director propietario de la fundación o empresa patrocinadora (Concesionario).
- Colaborar en cualquier otra actividad designada por el Director propietario, cumpliendo y respetando las normas y procedimiento s establecidos.
- Respetar, cumplir y hacer cumplir los valores del Programa y del Concesionario (fundación o empresa).
- Ejecutar las demás funciones que se establezcan en los Manuales o lineamientos o los propios de la fundación o empresa concesionaria.
- Licenciado en Psicología, Ciencias de la Educación o Administración de Empresas, preferiblemente con una maestría en administración de empresas o educación.
- Tres años de experiencia en puestos similares.
- Cinco años de experiencia laboral.
- Especializaciones: preferiblemente una especialización en educación.
- Otras competencias: buen criterio en la toma de decisiones; organizado y orientado a resultados; buen comunicador (oral y medio escrito); excelentes relaciones interpersonales a todo nivel; dinamismo y creatividad. Que disfrute el trabajo con jóvenes y con mucha sensibilidad social.
- Idiomas: inglés, español.
DIRECTOR DE PROGRAMA - Chiriqui, Panamá - Banco General
Descripción
Descripción del puesto
Propósito general
Coordinar todas las actividades académicas, administrativas y operativas del Centro, haciendo cumplir el Manual de Convivencia y los Estatutos de la Institución.
Principales desafíos
Gestión administrativa
Gestión Académica
Gestión del talento humano
Gestión de comunicación
Requisitos
Usuarios de profesión DIRECTOR DE PROGRAMA en David
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Marx Pitti
Gerencia Administrativa - Operaciones